L'estudi de classes al laboratori de matemàtiques com a model d'autoformació

9/7/2025

Al Congrés Català d’Educació Matemàtica de Lleida hem presentat una comunicació amb els companys del departament de matemàtiques de l’Institut Antoni Cumella sobre l’estudi de classes que hem endegat aquest curs.

L’estudi de classes, o lesson study, és un model de desenvolupament professional dels docents centrat en el treball a l’aula. Les classes que s’estudien són classes reals, però incloses dins d’un cicle de formació-acció col·laborativa entre un equip de docents: es defineixen objectius d’aprenentatge de l’alumnat, es revisen els recursos disponibles i la recerca existent, es planifica una sessió per tal de fer visibles aquests objectius a l’aula, un docent de l’equip porta a la pràctica la sessió mentre la resta l’observen i finalment s’analitza conjuntament entre tot l’equip. En aquesta comunicació presentem l’ús d’aquest model de formació a l’Institut Antoni Cumella lligat a la implementació d’un nou Laboratori de Matemàtiques on es posa en pràctica l’enfocament de les Thinking Classrooms de Liljedahl.

Areny, M., Cuquet, M., Palomo, M., Santmiquel, R. (2025). «L’estudi de classes al laboratori de matemàtiques com a model d’autoformació». Congrés Català d’Educació Matemàtica, 7–9 de juliol de 2025, Lleida.